我的母亲教学设计,我的母亲教学课件

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本文目录一览：

• 1、单元分组研讨教学设计
• 2、部编慈母情深教学设计
• 3、《慈母情深》五年级上册语文教学设计

单元分组研讨教学设计

设计思想 （1）重组单元，创造性地使用教材。本单元的三篇课文分别表现了亲情、友情、乡情，如果把表现爱情和爱国情的《与妻书》与这三篇课文合并，可以使这个单元的情感元素更加丰富。

下面是设计研讨过程的写作步骤：介绍研讨主题：在文章开头，简要介绍这次数学单元教学设计研讨的主题，比如是讨论如何教授小学一年级的加减法。

普通话流畅，有感染力；板书规范，字迹工整；教师仪表庄重自然。（2分）教学目标明确具体，科学处理教材。（2分）教学手段设计应用适当，善于驾驭课堂，培养学生的创新精神。（2分）精心组织教学环节，时间分配合理。

部编慈母情深教学设计

部编版小学五年级上册语文慈母情深教案 【教学目标】 认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

部编版慈母情深教案设计1 教学目标： 会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 通过品读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良，以及母爱的伟大感人。

在教学中，我引导学生抓住这些方面，通过设置问题，引导学生学习这篇文章的写法，效果较好。 美中不足的是在这节课的教学中，我对学生激励性的评价不多，因此，对学生的情绪调动不起来。希望在今后的教学中改进。

教学过程： 导入新课： 时光如水，年华易逝，似水流年淡去了我们多少回忆，却始终不改我们对母亲绵绵的爱恋.母亲对孩子的爱如一条清澈透明的河，不舍昼夜地源源不断地流向远方。

《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励我读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

《慈母情深》五年级上册语文教学设计

体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。

梁晓声（1949～）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。

板书设计： 略 教学反思： 本课教学设计，我始终努力坚守以学生为主体，以情感的教学为主线，以个性的悟读为手段，通过展示文章重点句子和段落，让学生在读的过程中感受作者的思想感情，感悟人物（母亲）的伟大、无私形象。

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