.微课设计方案[数学微课设计方案]

B2微能力点要达到的目标一是会设计并制作微课程，二是制作的微课程要达到以下四个能力点要求1呈现关键信息，解决教学重难点问题2丰富教学资源和教学活动形式 3丰富课堂教学模式，支持学生自主学习 4满足个性化学习需要 2必须提交的测评材料B2微课程设计与制作要完成的测评材料有三项 1微课程设计方案；微课如何制作微课制作，第一个联想到就是我该用什么工具第二如何设计内容然后我是要做什么样的美术设计我没有美工基础可以做吗其实做课件呢，只有最后一个步骤一般才“做美化”，才涉及到这个美工知识和基础前面的基本上还是跟微课内容设计紧密相关的其中，微课的美化是老师最头痛的问题了。

教学目标 认知目标的达成 懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征 能力目标的达成 在老师的重点讲解下，学会描写人物外貌的基本技巧，提高学生的习作能力，提升习作水平 情感目标的达成 通过微课的形式，培养学生的写作的积极性自主性 教学背景 这堂课教学的对象是五；微课的技术制作方法主要包括内容策划素材准备拍摄录制后期编辑和发布等环节一内容策划 1确定微课主题根据教学目标和学生需求，选择合适的主题，确保微课内容具有针对性和实用性2设计教学内容分析教学内容，提炼关键知识点，设计合理的教学逻辑和顺序3制定教学方案根据教学内容，设计。

微课设计方案选题分析怎么写

1、一般微课的制作步骤及微课的制作采取了以下几个步骤，本文将为您详细介绍微课制作的技巧和注意事项#xF4DD确定选题确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，510分钟内能够讲解透彻#xF4DA撰写教案根据选题及教学要求，编写教学设计和教。

2、配音环节可以对微课起到升华的作用，本来没有任何感觉的微课在经过精心的配音后一下子就会充实起来配音时不要选择现在的软件配音或者是电脑配音，这种方式虽然很简单但效果绝对没有真人配音好配音要选择普通话标准的人员进行，另外台词尽量避免过多的书面语以上给大家简单介绍了三点优秀微课设计的注意。

3、1适合教学对象不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的 2符合认知过程良好的微课设计应该是循序渐进的。

数学微课设计方案

3确定微课教学的策略与方法教学策略是教学方法的一种具体的情景化的体现微课教学策略就是为了快速有效地达到微课的教学目的，对微课教什么课程内容等和如何教组织方法媒体的使用等进行的针对性个性化创新性的设计方法4录制微课教学视频微视频是微课资源构成的核心资源，也是微课。