开国大典教案设计,开国大典教案设计简短

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本文目录一览：

• 1、《开国大典》教案设计(2)
• 2、开国大典教案设计
• 3、《开国大典》第二课时教案

《开国大典》教案设计(2)

教案 篇1 教学目标：情感、态度、价值观：热爱祖国，真是祖国的历史，热爱中国共产党 树立奋发图强的爱国志向，增强民族的自信心、自豪感。

教学过程： 教师点拨，突破难点。 学习课文第一部分。

《开国大典》教案 篇1 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时，我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征，运用自主学习，合作探究的学习方法，设计如下教学程序。

听写词语：协商、迎风招展、四面八方、排山倒海、爆发、瞻仰、诞生、肃静、飘拂。用文中的一句话解释开国大典的意思。学习第一段 指名分节读课文。

开国大典教案设计

1、《开国大典》教案 篇1 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时，我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征，运用自主学习，合作探究的学习方法，设计如下教学程序。

2、明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。

3、分别感受开国大典中五个激动人心的场面，有感情地朗读课文。 学习场面描写中以点带面的写作方法。

4、部编版六年级上册语文《开国大典》教案设计教学目标正确读写“盏、栏”等12个生字。正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。

5、教学难点 有感情的朗读课文；能用排比、比喻仿写句子。教学过程 复习导入 听写词语：协商、迎风招展、四面八方、排山倒海、爆发、瞻仰、诞生、肃静、飘拂。用文中的一句话解释开国大典的意思。

6、《开国大典》教学设计篇二 第一课时 教学内容： 整体感知，理清 文章 的脉络。 教学目标： 学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。 教学过程： 启发谈话，激发兴趣。 播放《开国大典》的电影片断。

《开国大典》第二课时教案

指名分节读课文。读后思考：开国大典的时间、地点、参加人员？时间：1949年10月1日。地点：首都北京天安门广场。

【设计意图：通过课堂的有效总结，为第二课时更深入地学习做准备。

在中国共产党的领导下，无数的革命者英勇奋战，不屈不挠，前赴后继，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌，终于迎来了新中国的成立，迎来了1949年10月1日的开国大典。

本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的心情，展现毛泽东的风采。 所在班级情况， 学生分析： 《开国大典》这篇文章篇幅较长，3000多字，学生默读一遍最快也要3分钟，朗读一遍至少要6分钟。

明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。 第1段：大典前天安门广场的情况。 第2段：大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。 第3段：阅兵式盛况。 第4段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。

《开国大典》是部编教材六年级上册第二单元中第三篇课文。

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